hoy os presento mi proyecto final para el curso de iniciación en la robótica. Espero que os guste y os aporte ideas para llevar otros proyectos adelante. Para mí este curso ha supuesto la apertura hacia un nuevo mundo educativo por descubrir. Nos vemos pronto.
Mi nombre es Laura Gómez Botía y soy maestra de inglés y primaria. Además de encantarme la docencia, soy una apasionada de los recursos digitales. Espero poder aportar ideas con este diario de aprendizaje.
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lunes, 23 de marzo de 2020
Mi proyecto de iniciación a la Robótica
Buenos días compañeros,
hoy os presento mi proyecto final para el curso de iniciación en la robótica. Espero que os guste y os aporte ideas para llevar otros proyectos adelante. Para mí este curso ha supuesto la apertura hacia un nuevo mundo educativo por descubrir. Nos vemos pronto.
hoy os presento mi proyecto final para el curso de iniciación en la robótica. Espero que os guste y os aporte ideas para llevar otros proyectos adelante. Para mí este curso ha supuesto la apertura hacia un nuevo mundo educativo por descubrir. Nos vemos pronto.
lunes, 9 de marzo de 2020
Evaluación a través de rúbricas
Buenas tardes,
en el curso sobre robótica que estoy haciendo nos has propuesto una actividad basada en diseñar una herramientas de evaluación.
La diana está diseñada para evaluar el vocabulario relacionado con healthy-unhealthy, food and colors. Cada bloque está numerado del 1 al 4, siendo 1 no conoce el vocabulario, 2 conoce poco el vocabulario, 3 conoce el vocabulario y 4 conoce bastante el vocabulario. Además, hay un bloque de general comprehension donde evaluaremos si el niño comprende las preguntas 1 no comprende lo que se le pregunta, 2 comprende poco lo que se pregunta, 3 comprende casi todo lo que se pregunta y 4 comprende todo lo que se pregunta.
La diana está diseñada para evaluar el vocabulario relacionado con healthy-unhealthy, food and colors. Cada bloque está numerado del 1 al 4, siendo 1 no conoce el vocabulario, 2 conoce poco el vocabulario, 3 conoce el vocabulario y 4 conoce bastante el vocabulario. Además, hay un bloque de general comprehension donde evaluaremos si el niño comprende las preguntas 1 no comprende lo que se le pregunta, 2 comprende poco lo que se pregunta, 3 comprende casi todo lo que se pregunta y 4 comprende todo lo que se pregunta.
En el siguiente enlace os dejo mi diana elaborada en genial.ly. Espero que os guste.
martes, 3 de marzo de 2020
Juguemos a Kahoot
Kahoot irrumpió en las aulas hace unos años y esta web está decidida a quedarse con nosotros. Kahoot es una herramienta que nos permite crear preguntas con opción de respuesta múltiple o de verdadero o falso (en su versión gratuita) y que el alumnado pueda contestar de una forma divertida.
Qué mejor que verlo para conocer realmente Kahoot en estado puro. En el siguiente enlace os dejo mi kahoot sobre los hábitos saludables. ¡Espero que os guste!
Kahoot
Qué mejor que verlo para conocer realmente Kahoot en estado puro. En el siguiente enlace os dejo mi kahoot sobre los hábitos saludables. ¡Espero que os guste!
Kahoot
Hábitos saludables en un diagrama
¡Hola a todos!
Hoy vengo a hablaros de los diagramas, en concreto, de la herramienta que he utilizado para crear el siguiente diagrama.
Lo he creado con la herramienta draw.io que te permite crear tus diagramas y guardarlos a través de google drive. Espero que os guste y os sirva de ayuda.
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